法治陽(yáng)光照校園！蘭州監(jiān)獄民警"反霸凌課堂"點(diǎn)燃少年自護(hù)力

“一句惡意的外號(hào)、一次故意的推搡，甚至朋友圈的一條嘲笑留言——這些算不算霸凌？”5月14日，甘肅省蘭州監(jiān)獄的民警走進(jìn)耿家莊小學(xué)，用真實(shí)的案例視頻和互動(dòng)情景模擬，給五年級(jí)一班的同學(xué)們上了一堂“不一樣”的法治課。

情景模擬+案例警示

揭露校園霸凌危害

“同學(xué)們，你們知道嗎？一句傷人的外號(hào)、一次故意的推搡，甚至朋友圈的一條嘲笑留言，都可能成為傷害別人的‘武器’?！闭n堂上，民警通過(guò)情景模擬和互動(dòng)問(wèn)答，引導(dǎo)學(xué)生思考校園霸凌的界定與表現(xiàn)形式。結(jié)合未成年人犯罪典型案例，民警詳細(xì)解析了肢體暴力、語(yǔ)言侮辱、網(wǎng)絡(luò)欺凌等行為的法律后果，強(qiáng)調(diào)“年齡不是違法犯罪的‘保護(hù)傘’”，警示學(xué)生勿以惡小而為之。

現(xiàn)身說(shuō)法+情感共鳴

樹(shù)牢法律敬畏意識(shí)

民警以真實(shí)改造案例為切入點(diǎn)，通過(guò)視頻展示和案例講述，直觀呈現(xiàn)校園霸凌對(duì)施暴者、受害者及雙方家庭的深遠(yuǎn)傷害。觸目驚心的畫(huà)面讓在場(chǎng)學(xué)生深受震撼，學(xué)生感慨：“霸凌不是‘鬧著玩’，它不僅毀掉別人的青春，也會(huì)讓自己付出自由的代價(jià)?！?/p>

法律支招

傳遞自護(hù)“錦囊”

“如果遭遇霸凌，沉默和以暴制暴都不是正確答案！”針對(duì)學(xué)生關(guān)心的“如何應(yīng)對(duì)校園霸凌”問(wèn)題，民警總結(jié)“四要四不要”口訣：要勇敢說(shuō)“不”、要及時(shí)求助、要保留證據(jù)、要相信法律；不要沉默隱忍、不要沖動(dòng)反擊、不要網(wǎng)絡(luò)攻擊、不要以暴制暴?；?dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們踴躍提問(wèn)，民警逐一解答。

學(xué)校老師表示：“監(jiān)獄民警用‘高墻內(nèi)’的真實(shí)故事敲響警鐘，比傳統(tǒng)說(shuō)教更有感染力。這種‘普法+德育’的模式，為平安校園建設(shè)提供了新思路?！毕乱徊?，蘭州監(jiān)獄將繼續(xù)深化“法治進(jìn)校園”活動(dòng)，通過(guò)“監(jiān)校聯(lián)動(dòng)”機(jī)制，為青少年健康成長(zhǎng)織密法治防護(hù)網(wǎng)。