嘉峪關(guān)公安多點發(fā)力 奏響校園穩(wěn)定“護(hù)航曲”

“每逢上下學(xué)，都能看到人民警察在守護(hù)孩子，我們內(nèi)心非常踏實，也感到十分安心?！苯?，在嘉峪關(guān)一小學(xué)門口接孩子放學(xué)的家長這樣感嘆。這井然有序的畫面是嘉峪關(guān)公安扎實推進(jìn)護(hù)校安園工作的一個縮影。今年以來，嘉峪關(guān)市公安局牢固樹立“校園安全無小事”理念，結(jié)合轄區(qū)實際，堅持關(guān)口前移，超前謀劃部署，主動履職盡責(zé)，加強(qiáng)“警?！甭?lián)合共建，當(dāng)好校園安全“守護(hù)者”，奏響校園穩(wěn)定“護(hù)航曲”。

強(qiáng)化管控 站好“護(hù)學(xué)崗”

　　“您好，同志，請不要在校園門口停車，會堵塞交通?！薄靶@門口人比較多，孩子們過馬路一定要注意安全。”這暖心的一幕發(fā)生在嘉峪關(guān)市酒鋼三中門前。

　　嘉峪關(guān)市公安局堅持把校園安全防控作為社會治安防控體系重要組成部分，立足治安實際，主動作為，嚴(yán)格按照“護(hù)校安園”工作要求，采取“定人、定崗、定責(zé)”模式，在學(xué)生上下學(xué)的高峰時段，雙警力提前到崗到位，全力維護(hù)學(xué)校門前秩序，確保家長、學(xué)生不聚集、不扎堆，安全有序出入校園。同時，堅持“靜態(tài)備勤、動態(tài)巡邏”模式，加強(qiáng)校園周邊治安防控力度和學(xué)校附近主要路段及路口道路交通秩序維護(hù)，切實做到校園門口“見警察”、主要路段“見警車”。密切關(guān)注校園周邊可疑車輛、人員，排查不穩(wěn)定因素，及時消除安全風(fēng)險隱患，營造良好的校園周邊秩序。

隱患排查 織牢“過濾網(wǎng)”

　　近日，嘉峪關(guān)市公安局以派出所主防機(jī)制為抓手，著力夯實“預(yù)防警務(wù)”，深化同教育部門聯(lián)動共治，與轄區(qū)學(xué)校負(fù)責(zé)人共同研究制定校園安全防范措施，通過“查、看、問”等方式，對學(xué)校門前硬隔離、內(nèi)部視頻監(jiān)控、應(yīng)急疏散通道、校車安全、“一鍵式”報警系統(tǒng)運行情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，督促學(xué)校嚴(yán)格落實“人防、物防、技防”等防范機(jī)制，形成“查、改、督”工作閉環(huán)，確保安全隱患排查整改無漏洞、無盲點、無死角；深入學(xué)校周邊出租房屋、周圍商店、娛樂場所及流動人員聚集區(qū)開展集中整治。

　　同時，結(jié)合轄區(qū)各校園治安特點，摸清校園周邊以及與校園活動相關(guān)的各類重點人員，逐一登記建檔，有針對性地做好疏導(dǎo)穩(wěn)控工作，嚴(yán)防失控漏管造成現(xiàn)實危害。

培訓(xùn)演練 筑牢“防護(hù)盾”

　　“你們組織開展的模擬演練‘貼近實戰(zhàn)，突出重點’，我們學(xué)到了很多防護(hù)知識，非常感謝你們！”文殊鎮(zhèn)中心學(xué)校負(fù)責(zé)人對民警的教學(xué)連連點贊。

　　嘉峪關(guān)市公安局認(rèn)真分析近年來外地校園安全事件，不斷完善警校溝通協(xié)作機(jī)制，積極聯(lián)系教育部門、校方制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，警察訓(xùn)練支隊定期開展校園保安集中培訓(xùn)，針對校園保安守護(hù)職責(zé)、制度及技巧，裝備器材、就地取材應(yīng)用技術(shù)，徒手控制及小組對抗技巧，校園暴力等突發(fā)事件應(yīng)對處置等課程，切實提升校園保安隊伍一線實戰(zhàn)應(yīng)急處置技能和最小應(yīng)急作戰(zhàn)單元處置能力。組織參訓(xùn)保安參與模擬暴力襲擊事件的實戰(zhàn)處置演練對抗，真實檢驗處置突發(fā)事件快速反制、快速增援和快速協(xié)同能力，確保師生養(yǎng)成防暴安全防范意識，增強(qiáng)逃生、自救、互救能力。

宣教共融 編織“保護(hù)網(wǎng)”

　　嘉峪關(guān)公安充分發(fā)揮課堂教學(xué)和學(xué)校教育主渠道作用，利用法治宣講進(jìn)校園等活動，組織交警、治安警走進(jìn)學(xué)校，結(jié)合學(xué)生們的身心特點和實際情況，通過法律知識講座、交通安全知識講座、法治宣傳展板等新形式，以學(xué)生們樂于接受的方式將枯燥的法律條文轉(zhuǎn)化為生動有趣的法治故事，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法治觀念。

　　同時，積極與學(xué)校師生溝通交流，了解校園法治教育的需求和存在的問題，為學(xué)校提供有針對性的法治教育建議和指導(dǎo)，推動校園法治教育的不斷完善和發(fā)展。