張掖中院 ：在鑄魂補鈣中鍛造過硬法院鐵軍

法院教育培訓工作是審執(zhí)業(yè)務提升的“助推器”，是提升隊伍素質(zhì)、提升司法公信力的“壓艙石”。2024年，張掖市中級人民法院以干警隊伍能力建設為重點，以提高法院隊伍綜合素質(zhì)為目標，以業(yè)務培訓為重點，堅持政治統(tǒng)領、分類分級，拓展培訓載體，突出實戰(zhàn)、實用、實效導向，不斷完善教育培訓工作機制，努力建設一支讓黨放心、讓人民滿意的過硬法院隊伍。2024年以來，張掖市共組織、參加各級各類培訓班46期，參訓965人次，扎實推進教育培訓工作走深走實。

聚焦培根鑄魂 把穩(wěn)思想之舵

以政治建設為統(tǒng)領，以更嚴標準鍛造過硬法院鐵軍，持之以恒強化政治教育。

突出領導班子頭雁“領航帶動”作用，充分發(fā)揮黨組理論學習中心組領學促學作用，堅持好“第一議題”制度，充分發(fā)揮“關鍵少數(shù)”的示范作用、表率作用，做到先學一步、學深一層、多悟一分，通過集中學習與個人自學相結合等多種學習方式，黨組班子成員帶頭講黨課、講感想、談體會，將理論學習與專題調(diào)研結合起來，將學習成果轉(zhuǎn)化為引領推動張掖法院高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。

完善理論學習長效機制，制定詳細的學習教育計劃，以黨組專題學、中心組研討學、全院集中學、黨課引領學、支部交流學、主題黨日推動學等政治理論學習活動，抓實干警日常學習教育，引導干警把學習成效轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量。

同時堅持“走出去”與“請進來”相結合，圍繞黨的二十屆三中全會精神、習近平法治思想開展政治輪訓。認真貫徹中央和省委、市委調(diào)研工作要求，扎實推進調(diào)查研究，制定全面加強調(diào)研、論文、案例工作方案，院班子成員帶頭領題破題，深入分管領域、法庭等基層一線開展調(diào)研，在解決問題中找癥結、抓關鍵，全面提升黨建隊建和審判質(zhì)效。

堅持按需施策 提升培訓質(zhì)效

始終堅持以崗施訓、按需施訓，根據(jù)不同崗位需要，干什么、練什么，缺什么、補什么，努力滿足全院干警個性化、多樣化、差別化的需求。

結合審判工作實際，按民商事、刑事、執(zhí)行、行政人員分類制定培訓目標，有針對性地加強和改進各類培訓班次培訓。定期開展司法警察、書記員業(yè)務技能等崗位練兵培訓活動，開展信息化、保密等各類培訓，滿足全院干警個性化、多樣化、差別化的培訓需求，確保干警做到學以致用、學用結合，切實增強教育培訓工作的精準性和有效性。

充分整合培訓資源，拓寬干部教育培訓工作思路，放寬視野，豐富載體，定期開展“干部大講堂”，以業(yè)務骨干精講、干警精學的方式充分發(fā)揮業(yè)務培訓效能。定期開展案例研討提升審判能力，組織裁判文書評比、優(yōu)秀庭審評比等崗位練兵活動，使干警成為業(yè)務精、履職好的“行家里手”。

堅持分類分級 豐富培訓形式

采取多元化培訓方式，堅持“請進來”與“走出去”相結合，以堅持創(chuàng)新理論與紅色警示教育相結合、堅持研討式教學與體驗式教學相結合模式，讓教育培訓“走新”更“走心。

組織干警分批次開展綜合能力提升培訓，邀請市委黨校講師、高校教授、省高院審判業(yè)務專家進行理論授課，不僅提升了干警的法治思維、法學素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，更激發(fā)了干警開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的激情。同時，選派干警參加上級法院培訓、市級機關業(yè)務培訓，選派干警下沉基層跟案、跟崗學習，多維立體培優(yōu)干警。

注重以紅色教育啟智潤心、培根鑄魂，統(tǒng)籌整合各種資源，充分利用甘州、臨澤、高臺紅色資源，組織干警開展主題黨日活動，將紅色教育作為精神之鈣，讓干警在“看、聽、悟、行”中錘煉堅強黨性。拓寬網(wǎng)絡學習教育平臺，充分利用干部教育在線平臺、學習強國APP等媒介，督促干警積極參加有關學習，持續(xù)提升教育培訓工作質(zhì)量，實現(xiàn)網(wǎng)上“教育、學習”等功能，豐富干警學習形式。

堅持從嚴管理 強化培訓效果

抓好培訓制度建設，建立常態(tài)化考勤和督察制度，嚴肅學習紀律，嚴查學習考勤，針對個別干警對教育培訓工作的認識不足、積極性不高的問題，著重加強引導，強化檢查督促。

通過實務運用、撰寫心得體會、組織集中討論等形式轉(zhuǎn)化理論學習成果，同時將干警教育培訓納入到績效考核指標中，作為干警年度考核、評先評優(yōu)的重要依據(jù)，引導干警學以致用、學用結合，形成激勵和約束共同作用的管理機制，形成激勵和約束共同作用的管理機制，增強干警學習的緊迫感。堅持學用結合，鼓勵干警將所學知識轉(zhuǎn)化為實踐成果，切實提升培訓實效。同時，加強聯(lián)系溝通，及時反饋教育培訓工作信息，總結教育培訓工作的新經(jīng)驗、新做法和新成效，促進部門之間相互學習借鑒，推動教育培訓工作從“有形覆蓋”向“有效覆蓋”轉(zhuǎn)變。