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法律伴成長(zhǎng) 省法院開(kāi)展學(xué)生模擬庭審活動(dòng)

來(lái)源:甘肅政法網(wǎng) 責(zé)任編輯:孔令聞 發(fā)布時(shí)間:2022-05-23
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  5月20日下午,一場(chǎng)別開(kāi)生面的特殊庭審活動(dòng)在省法院第二審判庭拉開(kāi)帷幕。與以往不同的是,此次庭審的法官、公訴人、辯護(hù)人、法定代理人、被告人、證人、書(shū)記員、法警等,均由來(lái)自蘭州東方學(xué)校小學(xué)部五年級(jí)的學(xué)生扮演。模擬庭審的案例以《家庭教育促進(jìn)法》實(shí)施后蘭州市城關(guān)區(qū)法院審理并發(fā)出全省首份《家庭教育令》的真實(shí)案件改編。

  省法院審委會(huì)專(zhuān)職委員、一級(jí)高級(jí)法官賈靖平,二級(jí)高級(jí)法官李元志,相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人以及省婦聯(lián)、省律師協(xié)會(huì)、學(xué)校等相關(guān)單位負(fù)責(zé)人,蘭州東方學(xué)校小學(xué)部40余名師生和家長(zhǎng)代表共同觀摩模擬庭審活動(dòng)。

 

  “現(xiàn)在開(kāi)庭!”隨著莊嚴(yán)的法槌敲響,一場(chǎng)學(xué)生間因瑣事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)導(dǎo)致的故意傷害案正式開(kāi)庭。庭審過(guò)程嚴(yán)格按照正規(guī)庭審流程進(jìn)行,參演的同學(xué)們身著法袍、檢察服、警服、律師袍,個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)。公訴人宣讀起訴書(shū)、雙方開(kāi)展激烈的法庭質(zhì)證、辯論、宣判后的法庭教育以及制發(fā)《家庭教育令》等環(huán)節(jié),各環(huán)節(jié)精準(zhǔn)到位,高度還原了案件事實(shí)和庭審程序。

  模擬案件起因系某校未成年學(xué)生小明(化名)與小天(化名)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后相互廝打,小明持刀將被害人小天致傷。“審判長(zhǎng)”威嚴(yán)神圣地主持庭審,“公訴人”言語(yǔ)鏗鏘地對(duì)“被告人”的犯罪事實(shí)進(jìn)行指控,“被告人”就犯罪事實(shí)做了供述和辯解,“辯護(hù)人”依法為“被告人”提供準(zhǔn)確的辯護(hù),“被告人父母”對(duì)自己教育的缺失進(jìn)行了深刻反思,“主審法官”語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)“被告人”進(jìn)行法治教育。參演學(xué)生用語(yǔ)規(guī)范、舉止得體,旁聽(tīng)的學(xué)生以及家長(zhǎng)們也受到了深刻的法治教育,模擬法庭活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。

  “省法院以模擬法庭的形式開(kāi)展家庭教育令教育,讓人眼前一亮。情景化的模擬法庭教育形式,使同學(xué)們?cè)W(xué)于樂(lè)、寓教于‘審’,更容易接受。”省婦聯(lián)家庭和兒童部部長(zhǎng)韓冰對(duì)活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。

 

  家長(zhǎng)代表李鵬俊說(shuō):“觀摩了模擬法庭,很有觸動(dòng),讓我真正明白了家庭教育的含義,以后除了在生活上關(guān)心孩子,更應(yīng)該在孩子的成長(zhǎng)需求、心理需要等方面給予更多的關(guān)注。”

  賈靖平對(duì)模擬法庭活動(dòng)作了點(diǎn)評(píng),她表示,模擬法庭活動(dòng)給師生們上了一堂鮮活生動(dòng)的法治教育課,增強(qiáng)了學(xué)生們的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)法律,做家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會(huì)中的好公民?!都彝ソ逃龠M(jìn)法》從立法層面賦予了司法機(jī)關(guān)對(duì)不正確實(shí)施家庭教育的未成年人父母或者其他監(jiān)護(hù)人責(zé)令接受家庭教育的權(quán)力,全面貫徹落實(shí)好這部法律,對(duì)保護(hù)未成年人合法權(quán)益具有重要的示范引領(lǐng)和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。家長(zhǎng)朋友們要“依法帶娃”,切實(shí)給予孩子們足夠的重視、關(guān)愛(ài),全方位呵護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),努力營(yíng)造“履家庭責(zé)任、做合格家長(zhǎng)”的良好社會(huì)氛圍。全社會(huì)要攜起手來(lái),促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同共育互促,全面維護(hù)未成年人合法權(quán)益,為全省廣大未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭氛圍、和諧的社會(huì)環(huán)境。