“學校公眾號用圖也會侵權？”“轉載教育文章不標來源竟要擔責？”隴南市兩當縣法院集中管轄區(qū)部分學校在通過官方公眾號發(fā)布招生宣傳、校園活動、教學分享等內容時，出現未經授權使用網絡圖片、擅自轉載他人原創(chuàng)文章等著作權侵權行為。此類行為不僅侵害了著作權人的合法權益，更在無形中影響了師生對“尊重原創(chuàng)、保護版權”規(guī)則意識的培育，成為教育領域知識產權保護的痛點。
為從源頭遏制此類現象，強化司法保護與行政監(jiān)管的協同發(fā)力，近日，兩當法院與成縣教育局以“司法+教育”聯動模式，召開推進作品信息網絡傳播權保護工作聯席會議，成縣教育局班子成員、各中小學、幼兒園黨組織書記、校（園）長共60余人參加會議。
“很多學校并非故意侵權，而是對‘合理使用’的法律邊界不清晰?！睍?，兩當法院知識產權審判團隊負責人易莉華結合近年來審理的校園版權侵權典型案例，針對學校在公眾號運營、教學課件制作、校園活動宣傳中易觸及的侵權情形，逐一講解法律后果及防范辦法，用“案例+法條”的形式讓參會人員直觀理解版權保護要點。
“侵權訴訟給我們工作造成很大的困擾，有沒有更好的解決方案……”
“學校發(fā)布學生的圖片會不會構成侵犯肖像權……”
“買的字體為啥還會有侵權提醒……”
講座結束后，參會校長對日常工作中有關侵權等法律問題展開相互交流，現場氣氛熱烈和諧。
隨后雙方聯合發(fā)布《聯動推進作品信息網絡傳播權保護工作方案》，為校園版權保護構建起“司法指引、行政督導、學校規(guī)范”三位一體的立體防護體系。同時，向參會的各學校負責人現場發(fā)放了《兩當縣人民法院成縣教育局關于規(guī)范網絡內容發(fā)布、預防侵害作品信息網絡傳播權糾紛的風險提示書》，為學校規(guī)范運營各類外宣賬號提供“可落地、可操作”的行動指南，從細節(jié)處夯實了保護基礎。
“此次聯動不僅解決了學校運營中的版權困惑，更讓我們意識到，校園是培育版權意識的重要陣地?！眳藛T紛紛表示將積極配合法院的工作，加強對學校的管理和監(jiān)督，推動教育機構提高知識產權保護意識，共同營造良好的教育法治環(huán)境。兩當法院相關負責人也表示，此次與教育局的聯動合作，是法院司法服務大局，護航高質量發(fā)展的生動實踐。通過雙方的共同努力，將進一步加強知識產權保護，為教育事業(yè)的健康發(fā)展和社會的創(chuàng)新創(chuàng)造提供有力的司法保障。
“司法+教育”的深度聯動，不僅為校園版權保護提供了機制保障，更以法治力量護航教育領域創(chuàng)新生態(tài)的健康發(fā)展。兩當法院將持續(xù)深化“司法+教育”聯動模式，不斷完善保護措施，既通過司法手段為校園版權保駕護航，更在青少年心中播撒“尊重創(chuàng)新、守護版權”的種子，為建設創(chuàng)新型社會筑牢基礎教育階段的法治根基，讓知識產權保護成為推動社會進步的持久動力。
