今年以來，武威市古浪縣委、縣政府將預(yù)防治理未成年人違法犯罪工作列入重要日程，全面推進(jìn)未成年人違法犯罪綜合治理，以法治力量護航青少年健康成長。縣委政法委、縣委依法治縣辦以推動法治副校長制度實職化運行為抓手，建立健全制度機制，配齊配強法治副校長，協(xié)同推進(jìn)依法治校，切實為青少年系好人生“第一粒紐扣”。
多管齊下施策
筑牢制度屏障
建立工作制度
將法治副校長工作作為法治社會建設(shè)基礎(chǔ)性工程來抓，將未成年人法治教育作為“八五”普法重點工作，縣委依法治縣辦制定《古浪縣推動法治副校長制度實職化運行的實施方案》，對法治副校長的工作職責(zé)、任職條件、選聘方式、管理培訓(xùn)等方面作出明確規(guī)定。建立健全聯(lián)席會議、部門協(xié)調(diào)聯(lián)動、日常工作、備案報告、考核評價等制度機制，促進(jìn)法治副校長工作實職化運行、常態(tài)化落實。
嚴(yán)格選聘管理
政法各單位精心挑選、推薦87名政治素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強、熱心教育事業(yè)、具備法律專業(yè)知識和法治實踐經(jīng)歷的干警擔(dān)任各學(xué)校法治副校長，各學(xué)校為聘任的法治副校長發(fā)放聘書，法治副校長覆蓋率100%。各學(xué)校普遍設(shè)立法治副校長辦公室，選配教師參與、配合開展日常工作，并在顯著位置公示法治副校長基本情況、工作職責(zé)、聯(lián)系方式等信息，及時通知法治副校長參加履職相關(guān)的會議、活動，逐步實現(xiàn)法治副校長有掛牌場所、有工作隊伍、有崗位職責(zé)、有工作臺賬。
壓實工作責(zé)任
召開全縣法治副校長工作會議，壓緊靠實學(xué)校、法治副校長以及教育部門和政法單位各自責(zé)任，推動建立常態(tài)化協(xié)作機制，有效解決工作中的難題問題。將政法單位推薦聘任和保障法治副校長履職情況納入法治建設(shè)考核，將政法干警開展法治副校長工作情況納入業(yè)績考核，發(fā)揮教育部門監(jiān)督職能，用好學(xué)校工作評價，切實解決法治副校長工作職責(zé)不清晰、聘任管理混亂、聘期不統(tǒng)一、考核激勵機制不健全等問題。
開展法治教育
點亮法治燈塔
周密安排部署
將“開學(xué)法治第一課”“放假平安后一課”作為春秋學(xué)期開學(xué)和放假的規(guī)定動作落細(xì)落實。部署集中開展2024年秋季學(xué)期“開學(xué)法治第一課”活動，督促各派出單位組織法治副校長加強同學(xué)校的溝通聯(lián)系，及時掌握師生法治需求，認(rèn)真籌備法治教育課講稿和課件?？h教育局組織各學(xué)校精心謀劃授課活動、合理確定活動場地、積極保障設(shè)施設(shè)備并公平公正評價授課活動。
扎實有序推進(jìn)
87名法治副校長于9月5日至6日同步進(jìn)校入園開展開學(xué)“法治第一課”活動，圍繞《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)以及與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的反欺凌、反暴力、反邪教、反拐賣、反毒品、防性侵、防溺水、防交通事故等內(nèi)容，通過案例分析、法治熱點問題解析、法治故事分享、重點法律條文解讀、互動討論等方式，為廣大師生和家長們上了一堂堂鮮活生動的法治教育課。
營造濃厚氛圍
全縣開學(xué)“法治第一課”活動覆蓋各級各類學(xué)校師生及家長代表4.35萬余人，完成率、覆蓋率達(dá)100%，受到了學(xué)校和家長們的一致好評?！耙恍Ｒ惶厣薄耙恍Ｒ恢黝}”“主會場+分會場”、法律知識有獎競答等形式讓青少年法治教育活動豐富多彩、印象深刻，不僅提高了全體師生尊法、學(xué)法、守法、用法的意識，更為預(yù)防和減少未成年人違法犯罪營造了良好的校園法治環(huán)境，為孩子們點亮了法治燈塔。
加強協(xié)調(diào)聯(lián)動
凝聚工作合力
強化家校聯(lián)動
各學(xué)校全面落實中小學(xué)法治教育“315”法治教育機制，堅持開展每周一3分鐘國旗下法治和安全教育、每周二三四1分鐘法律晨讀、每周五5分鐘案例式法治和安全教育活動。通過開展“家長講堂”、家長會、家長開放日，在班級微信群推送“法治教育”微視頻、微動漫、普法小常識等，引導(dǎo)家長正確履行家庭監(jiān)護職責(zé)，建立良好親子關(guān)系，營造良好家庭氛圍，幫助青少年提高自我保護能力，共同為青少年撐起一片法治“藍(lán)天”。
加強陣地建設(shè)
全力做好青少年法治宣傳教育實踐中心建設(shè)工作，依托全縣禁毒教育基地，在古浪五中建設(shè)全縣青少年法治宣傳教育實踐中心（法治教育基地），將法治文化、法治精神和法治理念有機融合，圍繞校園欺凌、毒品危害、網(wǎng)絡(luò)犯罪、校園貸等熱點問題，采用圖文并茂的形式呈現(xiàn)，并配備投影設(shè)備，打造了預(yù)防青少年違法犯罪、促進(jìn)青少年健康成長新陣地，為開展青少年法治教育提供了第二課堂。法治副校長積極參與“實踐中心”工作，協(xié)助學(xué)校利用法治教育基地、法治圖書室等陣地開展法治教育活動，青少年法治意識不斷提升。
豐富履職方式
法治副校長積極參與制定完善學(xué)校法治教育工作計劃及學(xué)生權(quán)益保護、教育懲戒、安全管理等制度，在全民國家安全教育日、“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)等重要節(jié)點開展法律知識講座，組織青少年學(xué)生參觀法治教育基地，增強了全體師生辨別是非、自我保護、自我防范的能力。主動收集學(xué)校、教職工、學(xué)生和家長的法治需求、案件線索，提供法律咨詢。
