年輕干部基層掛職要做到“五多”

高譜

　　年輕干部基層掛職是寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷、人生閱歷，是開(kāi)眼界、長(zhǎng)本領(lǐng)的難得機(jī)遇和平臺(tái)。如何抓住并用好這一機(jī)遇，通過(guò)基層掛職開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高工作能力、充實(shí)從政經(jīng)驗(yàn)，是每個(gè)即將到基層掛職的年輕干部所應(yīng)思考的問(wèn)題。

　　基層掛職莫忘“多看”。一般來(lái)說(shuō)，年輕干部受教育經(jīng)歷完整，學(xué)歷層次高，但大多是從“家門”到“校門”再到“機(jī)關(guān)門”的“三門”干部，眼中所見(jiàn)都是周圍的人與事，視野必然有限。到了基層，就務(wù)必要留心觀察，觀察黨和國(guó)家的政策怎樣從印在文件中到發(fā)揮實(shí)際作用，觀察基層黨委、政府、各個(gè)職能部門怎樣運(yùn)行、履職，觀察掛職地的上級(jí)、平級(jí)、下級(jí)怎樣決策、部署、落實(shí)，觀察基層的干部怎樣走街串巷、敲門入戶做群眾工作、為群眾服務(wù)?！傲粜奶幪幗詫W(xué)問(wèn)”，“多看”方覺(jué)世界寬。

　　基層掛職莫忘“多聽(tīng)”。年輕干部下到基層，耳朵里可能會(huì)灌入很多贊頌、溢美甚至奉迎、討好之詞，如果整日陶醉于這些客套、恭維之中，便會(huì)迷失、驕傲乃至忘乎所以。因此年輕干部切記要善于傾聽(tīng)，要“耳聽(tīng)八方”。開(kāi)會(huì)時(shí)聽(tīng)同事如何匯報(bào)、討論，領(lǐng)導(dǎo)如何總結(jié)、“拍板”，日常時(shí)聽(tīng)同事的介紹、報(bào)告，慰問(wèn)時(shí)注意聽(tīng)干部、職工的反映、心聲，調(diào)研時(shí)沉下心聽(tīng)工作對(duì)象、村民居民的牢騷、訴求。既要聽(tīng)在會(huì)議室、辦公室，也要聽(tīng)在農(nóng)家院、大雜院，“聲聲入耳”從而“事事關(guān)心”。

　　基層掛職莫忘“多問(wèn)”。年輕干部從上級(jí)機(jī)關(guān)到了基層單位，在掛職地領(lǐng)導(dǎo)眼中是青年才俊，在同事眼中是富有學(xué)養(yǎng)，在下級(jí)眼中是學(xué)有所成，是被人認(rèn)為腹有詩(shī)書、無(wú)所不知的。然而年輕干部自己萬(wàn)不可如此自視，慢說(shuō)是跨領(lǐng)域的掛職，就是本領(lǐng)域本系統(tǒng)的掛職，離開(kāi)原單位原崗位，自己的不知、不會(huì)何止一二。因此，一定要保持謙虛的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)好學(xué)的精神，像剛參加工作時(shí)一樣，多問(wèn)多學(xué)。問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)、問(wèn)同事、問(wèn)下級(jí)、問(wèn)群眾，從問(wèn)中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、學(xué)到方法、學(xué)到知識(shí)，也學(xué)到理念、學(xué)到作風(fēng)、學(xué)到境界。只有這樣才能在日后工作中能夠有底氣地以“就我在基層了解掌握的情況”為基礎(chǔ)，提出有價(jià)值的建議，作出能見(jiàn)效的決策。

　　基層掛職莫忘“多走”。年輕人到了基層，萬(wàn)不能“關(guān)起門辦公”，把掛職簡(jiǎn)單變成換了一間辦公室，滿足于看一看文、開(kāi)一開(kāi)會(huì)、聽(tīng)一聽(tīng)匯報(bào)，而要力求不吃“別人嚼過(guò)的饃”，抓住掛職有限的時(shí)間，用好調(diào)查研究的傳家寶，多到自己協(xié)助分管領(lǐng)域的基層單位或鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）走一走，了解掌握來(lái)自第一線的第一手情況。比如分管農(nóng)業(yè)，就要多去鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)管理科、農(nóng)業(yè)農(nóng)村科，多去村里的大田、大棚。比如分管衛(wèi)生健康，就要多去鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的衛(wèi)生服務(wù)中心、村（社區(qū)）的衛(wèi)生服務(wù)站（所）。堅(jiān)持走出去走下去，看辦公室看不到的、聽(tīng)辦公室聽(tīng)不到的，到一線去找解決問(wèn)題的真辦法、好辦法。

　　基層掛職莫忘“多干”。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，所謂“絕知此事要躬行”，只有親身實(shí)踐，才能知行合一，也只有實(shí)踐過(guò)了，才能真正獲得經(jīng)驗(yàn)、獲得底氣。萬(wàn)不可像那個(gè)調(diào)侃掛職干部的笑話那樣，“不干不好意思，少干沒(méi)啥意思，多干怕人誤會(huì)意思”，覺(jué)得自己只是掛職，人到了就算做到了，原單位不苛責(zé)，掛職地會(huì)遷就，期滿了打道回府，而要人到、心到、手到，按照分工多干工作、多挑擔(dān)子，既“掛帥”又“出征”，不分大事小事，都作為一種歷練，做細(xì)做實(shí)做好。準(zhǔn)備好每一次發(fā)言，主持好每一次會(huì)議，參加好每一次調(diào)研，落實(shí)好每一次入戶，核實(shí)好每一張報(bào)表，撰寫好每一篇文稿，把自己投入到每一項(xiàng)工作、每一個(gè)任務(wù)中，和同事一道當(dāng)“螺絲釘”、當(dāng)“突擊隊(duì)”，并在推進(jìn)工作中提煉做法、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提出建議。

　　習(xí)近平總書記曾對(duì)年輕干部作出殷殷囑托：“刀要在石上磨、人要在事上練，不經(jīng)風(fēng)雨、不見(jiàn)世面是難以成大器的?！被鶎訏炻殞?duì)于年輕干部來(lái)說(shuō)正是用以“磨、練”的寶貴的“石、事”。年輕干部要牢記這一教誨，多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多走、多干，在基層掛職中把自己磨成寶刀、練就本領(lǐng)，努力成長(zhǎng)為黨和人民放心的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。