開(kāi)春即開(kāi)跑

李勇

　　習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，看準(zhǔn)了就抓緊干，能多干就多干一些。干部干部，就當(dāng)干字當(dāng)頭。一年之計(jì)在于春，要以開(kāi)局即開(kāi)跑、開(kāi)跑即沖刺的狀態(tài)，把“假日模式”轉(zhuǎn)換為“工作模式”，念好“干”字訣，讓“干起來(lái)”“忙起來(lái)”成為靚麗風(fēng)景，奮力書(shū)寫(xiě)高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。

　　厚培想干事的動(dòng)力。當(dāng)前，有的干部不愿干事，習(xí)慣“躺平”；有的不會(huì)干事，才不配位、能力平庸；有的不敢干事，瞻前顧后、畏首畏尾。這不僅影響個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步，也損害黨的形象、貽誤黨的事業(yè)。要鞏固拓展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育成果，在深化內(nèi)化轉(zhuǎn)化上下功夫，打牢擔(dān)當(dāng)作為的思想政治根基，從黨的科學(xué)理論中悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧，把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強(qiáng)國(guó)本領(lǐng)學(xué)到手，激活干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)生動(dòng)力。

　　磨煉能干事的本領(lǐng)。志不求易者成，事不避難者進(jìn)。當(dāng)前，需要解決的矛盾和問(wèn)題越來(lái)越多樣、越來(lái)越復(fù)雜，干部不僅要有干事的寬肩膀，還得有成事的真本領(lǐng)。要增強(qiáng)“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感，保持埋頭苦干的務(wù)實(shí)作風(fēng)，多經(jīng)歷“墩苗壯骨”，多接幾次“燙手山芋”，不斷錘煉擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)。要以教育培訓(xùn)精準(zhǔn)賦能，立足教育資源、崗位需求和干部自身需求，著力實(shí)施“揚(yáng)帆起航”培養(yǎng)行動(dòng)，形成上掛、下派、外學(xué)、一線培養(yǎng)模式，領(lǐng)導(dǎo)帶頭結(jié)對(duì)幫帶，推動(dòng)干部深入群眾、深入基層，在增強(qiáng)本領(lǐng)、履職盡責(zé)中提升服務(wù)質(zhì)效。

　　凝聚干成事的合力。用人干事，重在導(dǎo)向。堅(jiān)持以正確用人導(dǎo)向引領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向，讓想干事的有希望、能干事的有階梯、干成事的有舞臺(tái)，揚(yáng)正氣、推新風(fēng)，使擔(dān)當(dāng)作為蔚然成風(fēng)。引導(dǎo)黨員干部既要有“功成必定有我”的格局與胸襟，也要有“板凳甘坐十年冷”的耐力和認(rèn)知。要堅(jiān)持“近期可用、長(zhǎng)期可培養(yǎng)”，通過(guò)“一線賽馬”“四色管理”“擂臺(tái)比武”等方式，立足事業(yè)發(fā)展需要，安排優(yōu)秀干部到關(guān)鍵重點(diǎn)崗位歷練培養(yǎng)。注重發(fā)揮平時(shí)考核、專(zhuān)項(xiàng)考核、績(jī)效考核、公務(wù)員考核、年度考核的“指揮棒”作用，將考核結(jié)果作為干部提拔使用、職級(jí)晉升、職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。

　　（作者系山東省微山縣委書(shū)記）