甘肅制定領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法清單制度

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想，健全完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作機(jī)制，進(jìn)一步提升我省領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式的能力，近日，省委組織部、省委宣傳部、省委政法委、省委全面依法治省委員會(huì)辦公室、省人大常委會(huì)辦公廳、省司法廳結(jié)合我省實(shí)際，制定了甘肅省領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法清單制度。

　　清單制度建立“1+1+1”領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法清單體系。即“一個(gè)首要任務(wù)”（習(xí)近平法治思想）、“一個(gè)共性清單”（憲法及其相關(guān)法、黨內(nèi)法規(guī)、民法典以及與推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、社會(huì)治理現(xiàn)代化密切相關(guān)的法律法規(guī)）、“一個(gè)個(gè)性清單”（與領(lǐng)導(dǎo)干部履職相關(guān)的法律法規(guī)）。其中，共性清單內(nèi)容占比不少于70%。

　　首要任務(wù)是堅(jiān)持把學(xué)習(xí)掌握習(xí)近平法治思想作為領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法的首要任務(wù)和必修課程，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志《論堅(jiān)持全面依法治國(guó)》《習(xí)近平關(guān)于全面依法治國(guó)論述摘編》，以及《習(xí)近平談治國(guó)理政》第一、二、三、四卷相關(guān)篇目，認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平法治思想學(xué)習(xí)綱要》，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于全面依法治國(guó)重要論述，推動(dòng)全省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步學(xué)懂弄通習(xí)近平法治思想重大原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，掌握其核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，堅(jiān)定不移做習(xí)近平法治思想堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范實(shí)踐者，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為法治服務(wù)保障全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，引導(dǎo)全社會(huì)形成尊法學(xué)法守法用法的時(shí)代新風(fēng)尚。

　　共性內(nèi)容為學(xué)習(xí)憲法及其相關(guān)法。深入學(xué)習(xí)憲法確立的基本原則、國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、國(guó)體和政體、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容，學(xué)習(xí)憲法修正案的新規(guī)定、新內(nèi)容，學(xué)習(xí)國(guó)旗法、國(guó)歌法等憲法相關(guān)法，培養(yǎng)憲法意識(shí)，樹立憲法至上理念。積極參與“12·4”國(guó)家憲法日集中宣傳活動(dòng)，落實(shí)憲法宣誓制度，自覺遵守憲法，維護(hù)憲法實(shí)施，引領(lǐng)帶動(dòng)全社會(huì)形成尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的濃厚氛圍。加強(qiáng)民法典重大意義的學(xué)習(xí)宣傳，把民法典作為行政決策、行政管理、行政監(jiān)督的重要標(biāo)尺，不得違背法律法規(guī)作出減損公民、法人和其他組織合法權(quán)益或增加其義務(wù)的決定。帶頭做學(xué)習(xí)、遵守、維護(hù)民法典的表率，提高運(yùn)用民法典維護(hù)人民權(quán)益、化解矛盾糾紛、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的能力和水平。深入學(xué)習(xí)黨章和《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》等黨內(nèi)法規(guī)，促進(jìn)黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳常態(tài)化制度化，切實(shí)把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到位。把學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系作為基本任務(wù)，學(xué)習(xí)有關(guān)平等保護(hù)、公平競(jìng)爭(zhēng)、依法行政、激發(fā)市場(chǎng)主體活力、防范風(fēng)險(xiǎn)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、科技成果轉(zhuǎn)化等方面的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)生態(tài)文明、民生領(lǐng)域、鄉(xiāng)村振興、國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略有關(guān)的法律法規(guī)，切實(shí)運(yùn)用法律手段管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)事務(wù)。同時(shí)，學(xué)習(xí)與社會(huì)治理現(xiàn)代化密切相關(guān)的法律法規(guī)。

　　個(gè)性內(nèi)容為按照“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”普法責(zé)任制要求，根據(jù)《甘肅省國(guó)家機(jī)關(guān)普法責(zé)任清單指導(dǎo)目錄》，結(jié)合工作需要，立足本職崗位實(shí)際，有針對(duì)性地加強(qiáng)與履行崗位職責(zé)相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”，全面掌握相關(guān)領(lǐng)域基本法律和行政法規(guī)，熟練運(yùn)用法律處理事務(wù)、解決問題。

　　學(xué)法方式按照集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)、線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)與法治實(shí)踐相結(jié)合的原則，采取多種形式、多種載體，全面落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法清單制度。